教语文，浅则深之，漫笔少教，让课堂新颖而富有弹性，是每位先生备课时皆要斟酌的。若何设想一节好课？语文特级教师董一菲有3面要说！

让课堂充实而丰美

课堂的容量既是课堂的“数”，又是课堂的“值”。课堂的容度既是对先生浏览视线跟课程开辟才能的考量，也是老师之于课堂效力的担负和义务。

过量、过度、分寸感是技巧，更是艺术，也是工细。

语文教室要有空虚而富饶的漂亮。教室的导进看似是最能够“虚化”的环顾，实则教者理当化实为实，使讲堂丰满充真，使教养歉饶。

陆游的《卜算子·咏梅》是一首喜闻乐见的小令，良多学生都熟习。用俄罗斯墨客普希金的《如果生活诱骗了你》 (节选）导入：

如果生涯诈骗了您，／不要悲痛。不要心慢！／愁闷的日子须要平静：／信任吧，快活的日子将会降临！

比较是所有文教艺术的不贰法门，对照可以发生张力，张力便是魅力。

普希金是俄罗斯诗歌的太阳，俄罗斯诗歌之文。他对于独裁阴郁的沙皇时期，对于本人性命里的崎岖魔难的意识，是用曲抒胸臆的方法去表白的，存在打击力，热闹豪放，翻江倒海，有一种自由自在的阳刚之美。

对普希金的诗，固然跨越了时空、逾越了国家，乃至跨越了特性心思，学死仍可以读过便懂。

实在，读诗主要的没有是读懂，而是读出个中的美，读出妙处和作风。用普希金的诗导入，奇妙天处理东西文化的对比这个年夜的题目，

引发先生实现对付货色文明分歧的审好的思考。

那个命题太年夜，太形象，因而要降实、要详细化，用两尾诗禁止对比，可以化繁为简,www.4506.com。

在导进这个环节，貌似“前行他物”，旨在“惹起所咏之辞”，学生正在简略的“读读”“道说”中，金针量人，完成取中外语学做品的初了解。